一. 何謂 「虛擬實境」 (Virtual Reality, VR)?
利用電腦技術模擬出一個立體、高擬真的 3D 空間，當使用者穿戴特殊顯示裝置 (VR 眼鏡) 進入後，會 產生好像處在現實中一般的錯覺 。在這空間中，操作者可以藉由控制器或鍵盤在這個虛擬的環境下穿梭或互動!
二、何謂 「混合實境」 (Mixed Reality, MR)?
把現實世界與虛擬世界合併在一起，從而建立出一個新的環境以及符合一般視覺上所認知的虛擬影像，在這之中現實世界中的物件能夠與數位世界中的物件共同存在並且即時的產生互動。
就是 混合實境遊戲 ( Mixed Reality Game) 所帶來的魅力， 你能感受到虛擬的回饋，也能與虛擬世界做互動 。微軟使用穿戴式全息投影配備 Project- XRay 的 demo 即是 MR 遊戲。
三、何謂 「擴增實境 ( Augmented Reality, AR)」?
一種將虛擬資訊擴增到現實空間中的技術， 它不是要取代現實空間，而是在現實空間中添加一個虛擬物件 ，藉由攝影機的辨識技術與電腦程式的結合，當設定好的圖片出現在鏡頭裡面，就會出現對應的虛擬物件。
請看下列影片：
微軟展示混合實境平台帶給你我的未來
2016.12.18開放新中國／「虛實」結合超驚奇 混合實境「MR」夯
轉貼自：台中家商 施慧玲老師部落格
2017年8月16日 星期三
2017年8月7日 星期一
社團自編講義
講義內容：
3D列印社團 實務講義 The Table of Contents
3D列印社團 實務講義 The Table of Contents
社團介紹 一個即將與E化教學接軌的社團
SketchUp下載與安裝
一、SketchUp介面及常用工具集介紹
二、模型資訊
三、偏好設定(使用者設定)
STL Import & Export
Extension安裝說明
四、外廓線顯示設定
五、圖面樣板製作及新範本製作
六、快捷鍵使用說明
七、陣列繪製方式說明
八、路徑跟隨繪製方式說明
九、群組
十、組件
十一、動態組件
十二、清除未使用資料
進階練習
Google
SketchUp 3D繪圖(一) —減法繪圖法
Google
SketchUp 3D繪圖(二)—加法繪圖法
Google
SketchUp 3D繪圖(三)—乘法繪圖法
Google
SketchUp 3D繪圖(四)—除法繪圖法
123D Design 基本界面
教材校正：數藝科技 黃崇瑋講師
頁數：127頁
大小：16K
使用對象：3D創意研究社 社員及指導老師
台中家商 3D創意研究社介紹
社團教室：Fab Lab@台中家商
簡 介：
1.
我們社團首重”思考”，因為發明的起源就是從生活中發現不便並加以改善，我們的社課老師就問道：「你們覺得這些東西為什麼會被發明？因為發現了生活上的不方便所以才出現了發明。」
我們社團擁有許多的3D列印機跟電腦設備，可以供有設計創意的同學列印出屬於他們的作品，我們今年還跟台灣艾迪生與數藝科技等業師合作了社課活動，學習如何利用簡易的零件發明出應應需求的”工具”，參加本社團的宗旨，無非是希望能繼續吸收知識及激勵創新下越來越好。
2.
106學年度開始，本社團將實施線上教材制度，透過Classroom系統，在線上討論3D建模軟體，並在平台上研討，不斷讓自己精進，社長另編有社團自學講義，配合定期線上派發作業，讓同學在家中也可以進行實作作業，讓自己離夢想更進一步。
3.
以溝通(Communication)、共作(Public
Make)、實現(Achievement)為本社願景，期許同學都能夠找到自己的夢想，並且創造自我、實現自我、展現自我。107課綱，已經實現了。它的目的在於希望能夠翻轉台灣現行的教育制度，以學生為學習主角，讓學生都有展現自己的機會，因此，透過溝通與共作，進而達到團隊合作的目的，將會成為本社團明年度的目標。
4.
創客教育最大的目的在於傳達「只要你有夢，皆可成為發明家」的理念，無論3D列印、雷射切割......，只要想得出來且做得出來，一定可以實現願望，本校自造實驗室的設計，以溝通合作為背景，進入大門，映入眼簾的是四張大工作台，取代一般將位置隔開的電腦教室，讓使用者有更彈性的發展空間。
進入社團前，您需要準備：
1.
電腦基本知識(Windows系統操作)
2.
基本3D列印概念
3.
準備一個信箱帳號(可詢問各班計概老師或輔導學長姐，甄選入社時需要用到)
4.
您的創意力、創造力
進入社團後，您需要配合：
1.
配合社團指導老師、授課教師之指示
2.
繳交基本社費50元(學年結束後，多退少補)、上課所需講義、教材費用。
3.
定期完成指定進度
4.
持續精進您的創意能力
5.
實現您的夢想
對電腦有興趣的您，一定要來試一試，機會難得，名額有限，錯過不再~
2017年8月6日 星期日
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